Educational program

 

                                                              В086 General medicine 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Description of the educational program

The program is aimed at training a doctor who is able to provide medical care at the most frequent

diseases encountered by any patient, families and the general population capable of learning throughout their professional life, learning through research.

The learning outcomes are developed in accordance with the recommendations of the Accreditation Council for Graduate medical Education (ACGME) and the standards of the World Federation of Medical Education -

WFME (World Federation of Medical Education) - Global Standards for Quality Improvement in Medical Education.

Teaching strategy: active teaching methods (CBL, TBL, PBL), clinical teaching in university clinics, project teaching, performing creative tasks.

The use of active teaching methods made it possible to completely rebuild the curriculum according to a modular principle with integrated teaching aimed at the practical application of knowledge and effective clinical training.

An assessment system is provided with an increase in the proportion of the practical component from course to course using the most valid methods (SPE, OSKE, medical simulation with a standardized patient, MiniCex) according to the final results of each discipline and each course of study, in accordance with the options of the International Foundations of Medicine (IFOM - International foundations of Medicine).

Duration of training

5 + 2 - Bachelor's 10 semesters (300 credits)

                                       + internship 4 semesters (120 credits)

 

Graduate model
  1. Apply knowledge of the basic principles of human behavior for effective communication and treatment and diagnostic process in compliance with the principles of ethics and deontology; apply knowledge of the patient's psychology, taking into account cultural characteristics and race; demonstrate skills in teamwork, organization and management of the diagnostic and treatment process; effectively build a dynamic doctor-patient relationship that occurs before, during and after medical treatment; effectively communicate oral and written medical information to provide safe and effective patient care; work effectively in an interprofessional / multidisciplinary team with other healthcare professionals;
  2. Provide medical care for the most common diseases in patients of all age groups, for urgent and life-threatening conditions;

3. Demonstrate adherence to the highest standards of professional responsibility and integrity; comply with ethical principles in all professional interactions with patients, families, colleagues and society at large, regardless of ethnicity, culture, gender, economic status or sexual orientation;

4. demonstrate the need for continuous professional training and improvement of their knowledge and skills throughout their professional activities;

5. demonstrate the skills of conducting scientific research, the desire for new knowledge and the transfer of knowledge to others

 

 

 

Features of the educational program

The form of study is daytime,

Language of instruction: Kazakh, Russian, English

 

В087 Dentistry 

 

 

 

 

Description of the educational program

The graduate will be able to provide effective and timely dental care to patients of any age with the most common pathology, based on the principles of evidence-based medicine and humanity for the prevention, diagnosis, treatment of diseases and maintenance of health.

Learning outcomes are developed in accordance with the recommendations

Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) and

standards of the World Federation of Medical Education - WFME (World Federation of Medical Education) - Association for Dental Education in Europe (ADEE)

Teaching strategy: active teaching methods (CBL, TBL, PBL), trainings, work in a phantom class, work at a real dental appointment.

The use of active teaching methods made it possible to completely rebuild the curriculum according to a modular principle with integrated teaching aimed at the practical application of knowledge and effective clinical training.

There is a system of assessment with an increase in the share of the practical component from course to course using the most valid methods (OSE, OSE, medical simulation with interactive simulators, WBA) according to the final results of each discipline and each course of study.

 

Duration of training

Duration of study: 5 + 1-Bachelor's degree 10 semesters (300 credits)

+ internship 2 semesters (60 credits)

Graduate model
  1. Understand the structures and mechanisms of the adult and child's body at all its stages of development, in the state of health and in dental diseases from the molecular level to the whole organism; mental health of a person and the phases of its development in health and disease;
  2. Apply knowledge of biomedical, clinical, social, behavioral and population sciences to solve problems that affect the level of human dental health; understand the interaction of an individual with society and the environment;
  3. Demonstrate the ability to identify critically evaluate new information, apply this knowledge to solve biomedical, clinical problems and scientific research;
  4. Assess, analyze and apply knowledge, identify gaps in one's own learning, focus on personal growth and lifelong learning, and participate in scientific research aimed at advancing knowledge in the field of human health;
  5. Demonstrate the ability to deliver safe, patient-centered and evidence-based dental care for the prevention, diagnosis and treatment of disease and health promotion;
  6. Collect information from patients and other sources related to the diagnosis, treatment and prevention of common and emergency conditions, including the performance of diagnostic procedures;
  7. Interpret, analyze, evaluate and prioritize relevant data to plan the diagnosis and management of dental disease, including initiating appropriate interventions;
  8. Work effectively in an interprofessional / multidisciplinary team with other healthcare professionals;
  9. Demonstrate commitment to the highest standards of professional responsibility, integrity, and responsibility; and adhere to ethical principles in all professional interactions with patients, families, colleagues, and society at large, regardless of ethnicity, culture, gender, economic status, or sexual orientation;
  10. Demonstrate and apply effective oral, non-verbal, and written communication skills to collaborate with patients, families, and colleagues; effectively communicate medical information orally and in writing to provide safe and effective patient care;
  11. Maintain the necessary documentation and carry out document management in dental health organizations;
  12. Demonstrate the ability to work effectively within the healthcare system, as well as contribute to its improvement of the system, paying attention to quality, safety in providing care to patients;
  13. Participate in scientific projects using methods of forecasting, designing and modeling processes and phenomena in the field of dentistry and biomedical research

 

 

Features of the educational program

Language of instruction: Kazakh, English, Russian

Qualification: dentist

Form of study: full-time

 

                                                                       В085 Pharmacy

 

 

 

 

Description of the educational program

The educational program was developed with the aim of training pharmacy specialists who have modern knowledge and skills and are able to provide pharmaceutical assistance in the health care and drug supply system. When developing the Educational Program, the MPharm University of Manchester programs were analyzed and taken into account.

The educational program is based on a competency-based approach. The final learning outcomes are formulated in accordance with the recommendations of the WHO (competence of medical professionals) and the standards of the World Federation of Medical Education - WFME (World Federation of Medical Education) - Global Standards for Quality Improvement in Medical Education.

Duration of studying

5 years

Graduate Model
  1.  
  2. Demonstrate the formation of judgments and skills in scientific research, the desire to transfer knowledge to others

 

Features of the educational program

The form of training is full-time,

Language of instruction: Kazakh, Russian, English

 

6B10109 ЖАЛПЫ МЕДИЦИНА ИНТЕРНАТУРА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Білім беру бағдарламасының сипаттамасы

Білім беру бағдарламасы құзыреттілік тәсілге негізделген. Оқытудың соңғы нәтижелері ұсынымдарға сәйкес тұжырымдалған жоғары медициналық білім беру жөніндегі Аккредиттеу Кеңесі (ACGME) және Дүниежүзілік медициналық білім беру Федерациясының стандарттары-WFME (Дүниежүзілік медициналық білім беру федерациясы) - медициналық білім беру сапасын арттырудың жаһандық стандарттары.

Оқыту стратегиясы оқытудың белсенді әдістерін, университет клиникасында және басқа клиникалық базаларда клиникалық оқытуды, жобалық оқытуды, шығармашылық тапсырмаларды орындауға негізделген. Оқытудың белсенді әдістерін қолдану білімді практикалық қолдануға және тиімді клиникалық дайындыққа бағытталған интеграцияланған оқытумен модульдік принцип бойынша оқу жоспарын толығымен қайта құруға мүмкіндік берді. Медицинаның халықаралық негіздерінің (IFOM – International foundations of Medicine) нұсқаларына сәйкес әрбір пәннің және әрбір оқу курсының соңғы нәтижелеріне сәйкес барынша валидті әдістерді пайдалана отырып, курстан курсқа дейінгі практикалық компонент үлесінің артуымен бағалау жүйесі көзделген.

Танылған халықаралық медициналық мектептердің озық тәжірибесін білім беру процесіне енгізу мақсатында білім беру бағдарламасын әзірлеу кезінде Гарвард университеті, Оксфорд университеті, Сингапур Ұлттық университеті (NUS) Медицина мектебінің медицина докторы бағдарламалары талданды және ескерілді.

Оқыту ұзақтығы

2 жыл (МЖМББ стандарттары 2020 бойынша)

Квалификация және академиялық дәрежесі

Жалпы тәжірибелік дәрігер

Бітіруші моделі

1 Медициналық білім. Адам денсаулығына әсер ететін мәселелерді шешу үшін биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік, мінез-құлық және популяциялық ғылымдар туралы білімді қолдану; жеке адамның қоғаммен және қоршаған ортамен өзара әрекеттесуін түсіну; жаңа ақпаратты анықтау және сыни бағалау қабілетін көрсету, осы білімді биомедициналық, клиникалық проблемалар мен ғылыми зерттеулерді шешу үшін қолдану.

2 Дәрігерлік көмек көрсету. Дәлелді медицина және аурулардың алдын алу, диагностикалау, емдеу және денсаулықты сақтау жөніндегі адамгершілік қағидаттарына сүйене отырып, тиімді және уақтылы медициналық көмек көрсету.

3. Коммуникация. Науқастармен, олардың отбасыларымен және әріптестерімен өзара әрекеттесу үшін сенімді қарым-қатынас орната отырып, ауызша және жазбаша қарым-қатынас дағдыларын тиімді пайдалану.

4 Кәсібилік. Кәсіби қызметтің, адалдық пен жауапкершіліктің ең жоғары стандарттарына бейілділігін көрсету; пациенттерге, әріптестерге және қоғамға қатысты этикалық және моральдық қағидаттарды сақтау.

5 Жүйелік тәжрибе. Халықтың этникалық белгілері, мәдениеті, жынысы, экономикалық мәртебесі немесе жыныстық бағдары бойынша ерекшеленетін әртүрлі топтарының науқастарға көмек көрсету кезінде сапаға, қауіпсіздікке назар аудара отырып, денсаулық сақтау жүйесі шеңберінде тиімді жұмыс істеу қабілетін көрсету, сондай-ақ оны жетілдіруге ықпал ету.

6. Үздіксіз оқыту және дамыту. Білімді бағалау, талдау және қолдану, өзін-өзі оқытудағы олқылықтарды анықтау, өмір бойы жеке өсу мен оқытуға назар аудару, сонымен қатар адам денсаулығы мен өмір сүру сапасын жақсартуға бағытталған ғылыми зерттеулерге қатысу. 

Білім беру бағдарламасының ерекшеліктері

Оқу түрі: күндізгі,

Оқыту тілі: қазақ, орыс, ағылшын

 

 

 

                                                                             6B10108 Стоматология интернатура

 

 

 

 

 

Білім беру бағдарламасының сипаттамасы

Білім беру бағдарламасы ҚазҰУ білім беру үдерісіне танымал халықаралық медициналық мектептердің озық тәжірибелерін енгізу мақсатында әзірленді

Білім беру бағдарламасын әзірлеу кезінде Еуроодақ елдерінің бағдарламалары мен Еуропадағы стоматологиялық білім беру қауымдастығының Association for dental Education in Europe (ADEE) ұсынымдары талданды және ескерілді.

Білім беру бағдарламасы құзыреттілік тәсілге негізделген. Оқытудың соңғы нәтижелері Accreditation Council for Graduate medical Education (ACGME) ұсынымдарына және Дүниежүзілік медициналық білім беру Федерациясының - Wfme (World Federation of Medical Education) - Global Standards стандарттарына сәйкес тұжырымдалған

Оқытудың ұзақтығы

1жыл

Біліктілігі және білім беру дәрежесі

Жалпы тәжрибелік тіс дәрігері

Бітіруші моделі

1.  Кәсіби жауапкершілік пен адалдықтың ең жоғары стандарттарына берілгендігін көрсету; этникалық белгілеріне, мәдениетіне, жынысына, экономикалық мәртебесіне немесе жыныстық бағдарына қарамастан, пациенттермен, отбасылармен, әріптестермен және жалпы қоғаммен барлық кәсіби өзара іс-қимылда этикалық қағидаттарды сақтау;

  1. Адам ағзасының типтік құрылымы мен функциялары туралы молекулалардан орган жасушаларына және бүкіл ағзаға дейінгі егжей-тегжейлі білімді қолдану; кәсіби стоматологиялық қызметте олар тудыратын негізгі патологиялық процестер мен биологиялық зақымданулар туралы білімді қолдану
  2. Клиникалық білім мен дағдыларды біріктіру, стоматологиялық патологиясы бар науқасты емдеуде жеке көзқарасты қамтамасыз ету және оның денсаулығын оның қажеттіліктеріне сәйкес нығайту үшін әлеуметтік және биологиялық факторлардың рөлін талдау; диагностиканың ұтымдылығын талдау негізінде және дәлелді және дербестендірілген медицина принциптерін қолдана отырып, кәсіби шешімдер қабылдау.
  3. Медициналық көмекке дейін, кезінде және одан кейін болатын дәрігер мен пациент арасындағы динамикалық қарым-қатынасты тиімді құру; пациенттерге қауіпсіз және тиімді көмек көрсету үшін медициналық ақпаратты ауызша және жазбаша түрде тиімді беру; денсаулық сақтаудың басқа мамандарымен кәсіби /мультидисциплинарлық топта тиімді жұмыс істеу;
  4. Диагностикалық процедураларды орындауды қоса алғанда, стоматологиядағы жалпы және шұғыл жағдайларды диагностикалауға, емдеуге және алдын алуға қатысты пациенттерден және басқа көздерден ақпарат жинау.
  5. Клиникалық симптомдар мен синдромдарды, науқастарды зерттеудің зертханалық-аспаптық әдістерінің деректерін анықтау және түсіндіру; тиісті араласуды бастауды қоса алғанда, стоматологиялық патологияны диагностикалау және басқару жоспарын жасау үшін тиісті деректердің басымдылығын түсіндіру, талдау, бағалау және анықтау.
  6. Адам мен отбасының салауатты өмір салтын, популяциялық денсаулықты қалыптастырудың принциптері мен әдістері туралы білімді қолдану; стоматологиялық патологияның алдын алу және кез-келген жастағы пациенттерді гигиеналық оқыту мақсатында денсаулық пен ауруды анықтайтын факторлар жиынтығы туралы білімді қолдану.
  7. Барлық жас тобындағы пациенттерде стоматологиялық аурулардың кең таралған аурулары кезінде медициналық көмек көрсету,;
  8. Барлық жас тобындағы пациенттерде кезек күттірмейтін және өмірге қауіп төндіретін жағдайларда медициналық көмек көрсету
  9. Стоматологиялық құрал-жабдықтармен, құрал-саймандармен және материалдармен жұмыс істеу дағдыларын меңгеру
  10. Денсаулық сақтау ұйымдарында қажетті құжаттаманы және құжат айналымын ұйымдастыруды талдау және жүргізу; кәсіби міндеттерді шешу үшін қазіргі заманғы ақпараттық-цифрлық технологиялар мен денсаулық сақтаудың ақпараттық жүйелерін пайдалану. 
  11. Үздіксіз кәсіби оқуға және өзінің білімі мен дағдыларын барлық кәсіби қызмет барысында жетілдіруге қажеттілігін көрсету; ғылыми зерттеу жүргізу дағдыларын, жаңа білімге және білімді басқаларға беруге ұмтылысын көрсету. 

Білім беру бағдарламасының ерекшеліктері

Оқыту түрі күндізгі

Оқыту тілі: қазақ, орыс, ағылшын