При поддержке Департамента по воспитательной работе КазНУ и проректора Ш. Е. Джаманбалаевой на факультете философии и политологии прошли традиционные, уже VI по счету зимние тренинги Школы кураторов-эдвайзеров. В мероприятии приняли участие преподаватели всех факультетов и Профильной школы КазНУ.

Каждый год преподаватели кафедры педагогики и образовательного менеджмента факультета философии и политологии предлагают новые актуальные темы для тренингов. На этот раз тематика тренингов была посвящена «Технологиям личностного развития в работе куратора-эдвайзера» и новым «Технологиям социально-педагогической работы со студентами группы риска».

В первый день тренингов занятия проводили к.п.н., доцент У. Б. Толешова, д.п.н., и.о. проф. А. К. Мынбаева. Кураторы-эдвайзеры опробовали диагностические технологии на выявление студентов группы риска (опросник СОП, проективные методики «Человек под дождем», «Дерево и человечки») и увлекательно осваивали технологии коррекции и развития студентов. Использовались упражнения «Снежный ком», «Сильные стороны и трудности в развитии», «Линия жизни». С легкостью и эстетическим вкусом преподаватели факультетов международных отношений, журналистики читали стихи и образные изречения великих людей, характеризующих разные периоды жизни. Преподаватели подготовительного факультета, философии и политологии чертили линии физического, профессионального и духовного развития, «заглядывали в свои окна» целей, намерений, творчества, духовных ценностей. Кураторы-эдвайзеры факультета востоковедения создавали «Колесо жизненного баланса», проектировали «Карту жизни». Преподаватели ходили шаг за шагом по координатам Шкалы вектора своего развития, «открывали» новые горизонты воспитательной работы. Ассистенты И. Хадырбаева и Лучший куратор-эдвайзер факультета философии и политологии Е. Каденов помогали участникам создать мобильную и комфортную обстановку в работе.

Очень интересными были тренинги второго дня. Тренинг к.п.н., доц. З. М.Садвакасовой и ассистента А. В. Вишневской «погружал» преподавателей химико-технического, биологического, географического факультетов в Галерею стратегий воспитания. К идеям великих психологов и педагогов, образно развешанным в виде небольших картин, можно было присмотреться и настроиться в аудитории Этнопедагогического музея кафедры педагогики. Педагоги вспомнили воспитательные идеи Аль-Фараби, Абая, М. Жумабаева. Со стен музея также «говорили» В. Штерн, Ч. Карвер, А. Либина, С. Лазарус и другие.

«Разговор со своим Я – реальным, зеркальным, идеальным» или поиск гармонии «Тела – души – духа» как метод самосовершенствования личности предложила к.п.н., доцент Н. А. Анарбек. Поиск душевного равновесия и путей духовного развития позволил задуматься кураторам о паритете духовных и материальных ценностей в развитии студента, о корпоративном духе, жизнестойкости. Эксперт ННПООЦ «Бөбек» Н. А. Анарбек акцентировала внимание на расширении интеллектуальных и духовных возможностей студентов через культивирование абсолютных общечеловеческих ценностей как Истина, Любовь, Праведное поведение (Долг), Внутренний покой (Мир), Ненасилие. Метод личного примера куратора всегда в педагогической работе обладал большой силой. Особенно это актуально в век визуальной и массовой культуры и глобализации. «Любовь и служение – два очень близких понятия. И для того, чтобы развивать эти два качества нужно иметь чистоту слова, мыслей, действия», – подчеркнула тренер.

Тренеры к.п.н., и.о. доцентыМ. Д.Шагырбаева, А. М. Кудабергенова, преподаватели З. У. Ельбаева, С. А. Рамазанова использовали тренинговые воспитательные технологии диагностики и развития. Преподаватели Высшей школы экономики и бизнеса, филологического и юридического факультетов продемонстрировали свою активность, мобильность и креативность при выполнении заданий. Увлекательными были методики метафорических карт, поиска ключей жизненного развития, проективные методики.

В последний день тренингов, семинары провела заведующая кафедрой педагогики и образовательного менеджмента факультета философии и политологии, д.п.н. А. А. Булатбаева. Кураторы-эдвайзеры механико-математического, физико-технического и исторического факультетов изучали диагностику студентов группы риска, технологии воспитательно-развивающей работы «Построение здания», составляли истории развития по шаржам.

Зимние тренинги кураторов-эдвайзеров стали не только традиционными, но и приобрели большой круг постоянных участников. Во время тренингов преподаватели делились тем, что это их третьи, четвертые, …шестые зимние тренинги. Кураторы обменивались опытом, как они применяют усвоенные ранее на тренингах Школы КЭ методы воспитательной работы. В группах проходил обмен мнениями, опытом кураторской работы разных факультетов. Кураторы-эдвайзеры вновь продемонстрировали высокий уровень креативности, оригинальности применения методик. На семинарах царила, с одной стороны, деловая, активная, с другой стороны, атмосфера творчества и размышлений. Педагоги КазНУ продолжают отечественные академические и воспитательные традиции, интегрируя их с мировым опытом. Школа кураторов-эдвайзеров проводит активный поиск новых подходов, идей, стратегий и методов воспитания. Тренинги инновационных методов воспитания, совладающего поведения, копинг-стратегий, арт-терапии проводились в школах, детских домах, вузах.

В заключение зимних тренингов Департамент по воспитательной работе провел анкетирование кураторов-эдвайзеров об удовлетворенности семинарами и новых запросах коллег.

«Открытие нового в университетской академической среде» как идея и качество составляет дух общности коллектива университета, педагогической и научной общественности. Открытие нового в новом 2016 году, новом для университета 82-году работы, году 25-летия Независимости Казахстана – объединяет нас для новых свершений и достижений, новых шагов в развитии университета.

Желаем кураторам-эдвайзерам здоровья, успехов, замечательных открытий студентов.